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        蘇菲的世界

        發表時間:2019-10-08 21:15:13 更新時間:2021-08-15 21:04:43
        蘇菲的世界
        • 分類:外國文學
        • 作者:喬斯坦?賈德
        • 狀態:全本

        《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創作的一本關于西方哲學史的長篇小說,它以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學史發展的歷程。以小說的形式,通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過,揭示了西方哲學史發展的歷程。該書自1991年出版發行之后,長期雄踞各國暢銷書排行榜第一名,被翻譯成90種文字,全球銷量超過3億冊。《蘇菲的世界》被譽為20世紀百部經典著作之一。

        《蘇菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版,1996年中國作家出版社推出中譯本。一本普及哲學史的小說,居然在全球35個國家翻譯出版,僅在歐洲就賣出300萬冊,這不能不說是一個奇跡。而《蘇菲的世界》于1996年春天在中國大陸的熱銷,一版三萬冊一搶而空,更成了該書封面上所說的“風靡全球超級暢銷的哲學奇書”的有力依據。

        內容簡介:14歲的少女蘇菲某天放學回家,發現了神秘的一封信。—你是誰?—世界從哪里來?就這樣,在某個神秘導師的指引下,蘇菲開始思索,從古希臘到康德、從祁克果到佛洛佛德等各位大師所思考的根本問題。與此同時,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信

        ,世界像謎團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團,然而,事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……《蘇菲的世界》,即是智慧的世界,夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷和好奇。

        蘇菲的世界作品評價

        “一本關于哲學史的小說”,是《蘇菲的世界》一書的副標題,頗能點明該書的要點。這是一本小說,但也是一本有系統的涵蓋各哲學思潮的速食大雜燴。隨著小說人物在哲學傳統中尋求謎團的解答,讀者也跟著溫習了一遍西方哲學史。《蘇菲的世界》不論就內容,或就其受歡迎程度來看,都是極吸引人的一本書。這本書的成功,顯示了一個重要的社會指標,就是社會大眾渴望知識及缺乏安全感。在一本小說里,塞進整部西方哲學史,對追求速度的這一代而言,本身就極具魅力。——菲力·詹森

        《蘇菲的世界》一書有助于使讀者以閱讀偵探小說般的心情游覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史,而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。——作家與評論家馬德蘭·藍格爾

        賈德這本關于哲學史的小說可謂是空前的,他再次用事實證明了哲學并不是脫離現實的學院人士在象牙塔里所寫的東西。——《德意志星期日匯報》

        《蘇菲的世界》可以當做哲學啟蒙書來閱讀。它的小說部分,蘇菲的主體自覺過程則頗像偵探故事加上現代版的《愛麗絲夢游仙境》,哲學加偵探,加幻想,再加上宇宙觀,它讓人更加心胸開闊。——作家南方朔

        該書是一個將學術作品通俗化的杰出范例,未曾修習哲學概論的人,可以把它作為一本最佳的入門讀物,而學習過此門課程但已忘卻大半的人,該書則是溫故而知新的得力之作——美國《新聞周刊》

        蘇菲的世界所獲榮譽

        《蘇菲的世界》出版后,即被歐陸許多學院選為哲學教科書。這本書有關哲學史的敘述與傳統學院的敘述方法大相徑庭,它力求與時代的發展及社會之演變搭上線,哲學因而能夠不被架空成學究的觀念游戲,無法真正通俗化的哲學至少因此而變得比較可讀起來。同時它也提示出了另一個重點,那就是哲學是有用的。

        該書自1991年出版發行之后,長期雄踞各國暢銷書排行榜第一名,世界上已有35個國家購買了該書的版權。《蘇菲的世界》被翻譯成90種文字,在歐洲、美洲和亞洲發行了幾百萬冊,一度名列德國和美國的暢銷書排行榜之首。1991~1995年,《蘇菲的世界》分別獲得挪威“宋雅·赫格曼那斯童書獎”、德國《時代周刊》文學獎、德國“青少年文學獎”,還曾榮獲我國臺灣省《聯合報》“讀書人最佳書獎”。全球銷量超過3億冊。

        蘇菲的世界人物介紹

        蘇菲·阿曼德森:蘇菲是《蘇菲的世界》的主角。她是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩,15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發明。蘇菲從艾勃特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。艾勃特·諾克斯則是艾勃特-納格創造的哲學家。是蘇菲的老師。蘇菲不僅僅是向艾勃特學習,她也向他提問并表現出她有自己想要實施的想法。小說結尾處,蘇菲表明她是一個哲學家,因為她能夠從不同角度看待事物并能實踐自己所想。蘇菲為人友善,但不善交際。更多時候她是在自省,而不是交談,事實上,蘇菲開始學習哲學以后,她幾乎忘記了她的好朋友喬安。蘇菲很挑剔,對她愛的人也不放過。她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評,喬安和艾勃特也聽了不少。蘇菲堅持自己的看法,只愿說出自己的心中所想。

        席德:席德是艾勃特·納格的女兒,蘇菲和艾勃特都是為逗她開心而創造出的人物。和蘇菲一樣,席德也愛沉思,書中的哲學家引發了她的極大興趣。席德還極富同情心,她同情蘇菲和艾勃特,而她父親卻把他們的生活玩并于股掌之中。席德很獨立,在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身,以此來證明她的獨立性。席德深思熟慮,但有時也相信直覺甚于其理智。正是她的直覺告訴她蘇菲真實存在。

        艾勃特·諾克斯:作為蘇菲的老師,艾勃特·諾克斯代表理想的哲學家。他從不急于判斷,總是思考自己所做的事。艾勃特強烈信仰哲學,因為哲學讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。艾勃特是位出色的老師,因為他迫使蘇菲自己思考問題并得出結論,從不為她降低難度,同時他也關心蘇菲,希望她能學好。

        蘇菲的世界閱讀目錄

        • 1.伊甸園——在某個時刻事物必然從無到有
        • 2.魔術師的禮帽——要成為一個優秀的哲學家只有一個條件:要有好奇心
        • 3.神話——善與惡之間脆弱的平衡
        • 4.自然派哲學家——沒有一件事情可以來自空無
        • 5.德謨克利特斯——世界上最巧妙的玩具
        • 6.命運——算命者試圖預測某些事實上極不可測的事物
        • 7.蘇格拉底——最聰明的是明白自己無知的人
        • 8.雅典——廢墟中升起了幾棟高樓
        • 9.柏拉圖——回歸靈魂世界的渴望
        • 10.少校的小木屋——鏡中的女孩雙眼眨了一眨
        • 11.亞里斯多德——一位希望澄清我們觀念的嚴謹的邏輯學家
        • 12.希臘文化——一絲火花
        • 13.明信片——我對自己實施嚴格的檢查制度
        • 14.兩種文化——避免在真空中飄浮的唯一方式
        • 15.中世紀——對了一部分并不等于錯
        • 16.文藝復興——啊!藏在凡俗身軀里的神明子孫吶
        • 17.巴洛克時期——宛如夢中的事物
        • 18.笛卡爾——他希望清除工地上所有的瓦礫
        • 19.史賓諾莎——上帝不是一個傀儡戲師傅
        • 20.洛克-赤裸、空虛一如教師來到教室前的黑板
        • 21.休姆——將它付之一炬
        • 22.伯克萊——宛如燃燒的恒星旁一顆暈眩的行星
        • 23.柏客來——曾祖母向一名吉普賽婦人買的一面古老魔鏡
        • 24.啟蒙——從制針的技術到鑄造大炮的方法
        • 25.康德——頭上閃爍的星空與心中的道德規范
        • 26.浪漫主義——神秘之路通向內心
        • 27.黑格爾——可以站得住腳的就是有道理的
        • 28.祁克果——歐洲正邁向破產的地步
        • 29.馬克思——在歐洲游蕩的幽靈
        • 30.達爾文——滿載基因航行過生命的一艘小船
        • 31.弗洛伊德——他內心出現那股令人討厭的自大的沖動
        • 32.我們這個時代——人注定是要受自由之苦的
        • 33.花園盛會——一只白色的烏鴉
        • 34.對位法——兩首或多首旋律齊響
        • 35.那轟然一響——我們也是星塵

        蘇菲的世界讀后感

        有點羞愧的是,作為上世紀末西方社會公認的最優秀的哲學通俗讀物之一,這本被當作西方青少年哲學啟蒙書的《蘇菲的世界》,我二十四歲才第一次讀到。我接觸西方哲學很晚,大學的時候零零散散的上過一些哲學的選修課程,喜歡上它也是近兩年的事情。可能大部分的中國學生和我一樣,如果不算那些基礎教育里思想政治課中朦朦朧朧而且不成系統的唯物主義理論,幾乎就沒有受到過任何其他方面的哲學教育。哲學在古希臘語里的本意是“愛智”。拋開意識形態的問題,在中國人的眼里,這門關于“熱愛智慧”的科學,恐怕根本就不會比數學物理這樣具有明顯社會實用價值的科目更吸引中國的教育業者。

        作為一個哲學科普書,這本書最吸引我的反倒不是那些哲學知識,當然了,如果內容真的是單純的哲學史科普,它也不會這么出名。哲學入門不在知識,在于啟發。要知道,啟發人對哲學的興趣和告訴別人哲學知識,這兩者的差距是很大的。當然對于我個人而言,這種低齡化的啟發用處不大,所以對我而言不過這本書另有大好處——就是它的神奇架構。在于它從開始就設好的那個最底層最大的圈套,讀者稀里糊涂就入了套。在前期,每次出現席德兩個字我的心就抽搐一下,忍不住要想,忍不住就要去猜測。這一猜測,就有點偵探小說的意味了,就有趣了。這本書好就好在有趣。

        作為一個哲學科普書,這本書最吸引我的反倒不是那些哲學知識,當然了,如果內容真的是單純的哲學史科普,它也不會這么出名。哲學入門不在知識,在于啟發。要知道,啟發人對哲學的興趣和告訴別人哲學知識,這兩者的差距是很大的。當然對于我個人而言,這種低齡化的啟發用處不大,所以對我而言不過這本書另有大好處——就是它的神奇架構。在于它從開始就設好的那個最底層最大的圈套,讀者稀里糊涂就入了套。在前期,每次出現席德兩個字我的心就抽搐一下,忍不住要想,忍不住就要去猜測。這一猜測,就有點偵探小說的意味了,就有趣了。這本書好就好在有趣。

        學習工作之余,一個在我腦海里消失許久想法驀然地重新浮現,我在初三時即讀過《蘇菲的世界》,真是作死,打開了一扇不該打開的門,除了迷茫什么也沒有帶來。想到,某種意義上,在終極真理面前,我和我家里養過的土狗皮毛里面的虱子一樣無知時,我就會產生巨大的恐懼感。我本身是醫學生,對于死亡,并沒有太多的感覺,不過是換了種形式存在而已,不過是回到了來的地方而已。那么,自己是誰,現在是哪,來了又回去的地方是什么。這個問題,或許人類世世代代都想不明白。請問,如何化解這種由于無知而帶來的巨大恐懼感?

        《蘇菲的世界》是一本文學性很強的簡單而又深奧的哲學類小說。它曾經一度地使我拿起又放下,它一會讓我興趣十足,一會又使我失去耐心,我便在這矛盾中斷斷續續的讀完了整本書。它的主要內容是:以蘇菲不斷受到一位神秘人寄來的信件為線索,從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發展……告訴人們人類賴以生存的地球是一個怎樣的世界。

        為了向人們解開世界歷史之謎,書中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代,在每一個不同時期,有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學家的經歷和遭遇,這本書都詳細地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣,但并不紊亂,書中內容分成許多章節,每節題目都點出了該章節內容的中心,或深藏或巧露;而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化,也更容易理解。

        我五年級的時候看完了中華上下5000年。從初一開始,一直到現在一直都在知乎貼吧,鐵血網里面看歷史,不過最近高一了,我打算選理科,所以現在我在用力的控制我欲望,不要讓我再去碰到歷史。歷史在初中三年課內基本不學都高分因為看了上下五千年,然后,初二時別人推薦我看蘇菲的世界,初二看了前幾章看不下去了,到了初三下學期看到一個比我厲害的同學手里天天拿蘇菲的世界看,然后我就在與他競爭的欲望下看到了斯賓諾莎,因為初三真的很緊,剩下的都是初三中考完后的暑假看的,暑假看完了,今年我15歲2018我16歲。蘇菲的世界確實改變了我,它讓我找回了好奇心。

        從五月底開始持續了將近一個月的情緒低落,被內心的恐懼壓得喘不過氣來,每一個時間的罅隙里都恨不得把自己撕成碎片,輕飄飄地浮在空氣中。一直以來,被閱歷架空的思想以一種流體的狀態填塞在我大大小小的精神空隙里,砌成一堵密不透風的墻,越來越與世界脫節,越來越抗拒與別人交流,毫無緣由地厭惡每一個試圖靠近我的陌生靈魂。超乎常人的敏感和敏銳總會讓我無意識地把所有痛苦無限放大,從而給自己帶來太多不必要的煩惱和焦慮。作為工科學霸的董小姐對我的這些描述只用了一句話來作總結——你就是內存不夠了。上周終于在大家的支持下決定去看了精神科醫生,惶恐地走進了氛圍有些許詭異的北大六醫院,我死死盯著桌子對面那個面色和藹的北大教授,用我超常的敏感機能仔細觀察著他每一個動作和神色變化。最近才開始看《蘇菲的世界》,盡管這本書在九年前就已經走進了我的視野,抑郁逐漸嚴重的時候在知乎大神的推薦下選擇了這本具有哲學性質的名著,翻開書并沒有料到它的內容居然有這么多,里面系統且生動地談到了很多哲學概念和現象,雖是哲學,但卻絲毫不晦澀。正如作者在書中借蘇菲這個十四歲的小姑娘說到的:“哲學不是一般人能夠學到的,但也許我們可以學習如何以哲學的方式思考。”讀完三章,我終于為自己小時候那些奇怪的言行找到了合理的解釋,我一直都相信,書真的可以有治愈甚至拯救的力量。

        在接觸《蘇菲的世界》之前,閱讀一直很雜,涉略過很多門類,讀完《蘇菲的世界》之后,對哲學有了一種很深的喜愛,也基本確定了自己以后的閱讀方向——《道德經》《莊子》《西方哲學》。

        最近,我看了《蘇菲的世界》,傳說中的哲學入門書,我喜歡得不得了,直呼“超出預期”。來自喬斯坦賈德的這邊書在豆瓣上的獲得了8.8分的評分,被部分哲學專業人士批為不夠專業,但被更多數哲學入門讀者認可。盡管人們對絕對好的書和絕對爛的書有比較統一的評判,但這“好壞”之間的坑太多,太復雜。并且,你未必會喜歡一本99%好評的名著:像《百年孤獨》這種,我每次翻到第三頁就睡著了,真的很苦惱。

        如果只讓我推薦一本哲學入門的書,那肯定是《蘇菲的世界》。這些天我一直在看《蘇菲的世界》,看那些在時空中閃現的哲人們是如何解析生命和世界的意義的。“蘇菲”這個名字有“智慧”的意思。那么,《蘇菲的世界》,也就是“智慧的世界”。哲學,便是能夠讓人變得更加智慧的學說。在我13歲的時候我買下了這本書,沒有想到,一看就是四年,看了三遍。說它是我最喜歡的一本書真的一點都不為過。“我是誰?”“世界從何而來?”這兩個問題在我心中時時縈繞,排解不開。世界仿佛是重新出現在我的面前,而我是剛剛在那只“大兔子”的皮毛中抬起頭,準備端詳宇宙中這位“魔術師”——“生命最初的意義”——的臉。我并不確定我會知道什么,我也不確定我會發現什么,可是我知道,過程有時候比結果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步,展開了這場在哲學世界里的游歷。

        蘇菲的世界書評

        在這是《蘇菲的世界》里的哲學家最開始提出的兩個問題。在很多人眼里,《蘇菲的世界》恐怕是一部很具有魔幻色彩的小說——不過千萬不要以為我說的魔幻指的是托爾金魔戒上銘刻的咒語或者某個男孩頭上的閃電疤痕,那也不是伊斯蘭世界中神秘的蘇菲主義,這只不過是個名稱上的巧合罷了。我們所說的魔幻,是指它看起來嚴肅而溫馨情節里卻充滿了荒誕與匪夷所思。故事發生在挪威,講述的是一個名叫蘇菲的小女孩,在一個陌生的哲學家的引導下,學習歐洲哲學,并認識到自己只不過是被某個作家創造出來的過程。這不是一本high書,沒有大起大落的轉折,它按照有關歐洲哲學的歷史與文化而展開,平淡,雖懸念重生卻波瀾不驚。

        提起《蘇菲的世界》,我還記得那是10歲的時候,從盜版書攤上五塊錢買到一本,拿回家就著冬日的陽光看完了第一章。第一次,我知道了柏拉圖的洞穴比喻,我知道了赫拉克利特的流變,看完之后的午飯時間,我興奮地向麻麻講著剛剛學到的“理念世界”的故事。那應該也是我人生中第一次覺得自己在某個方面強于理科的麻麻,麻麻也一邊微笑一邊聽著我講那些現在看來粗淺鄙陋,錯誤百出的理論,回想起來,至今懷念。我也記得當蘇菲終于收到面見的邀約,我也隨著激動起來,心目中理想導師的典范,也是從那時有了雛形。

        在看這本書之前的幾天,我整個人的精神都處于一種麻木狀態。前段時間一直壓抑自己,不想讓自己去想一些“不實際”的問題。作為一個工科生,面對這么多的專業書,心想有這么多的知識我都還沒學,給自己的學習壓力很大。被理性控制的我也不愿意把寶貴的時間都“浪費”在思考一些沒有答案的問題上。這樣是對,還是錯?這件事做了有意義嗎?。我經常這樣問自己,而且常常得不出答案,于是就會猶豫,直到失去了去做的動力。這樣的情況越來越嚴重,最后理性的防線開始崩潰,我開始讀《蘇菲的世界》。

        我是高一讀的,它對我影響很大,幾乎改變我的整個高中不過相反,雖然它影響我很多,(而且在某些方面有很壞的影響)但我并沒有后悔。因為我知道這本書,讓我生命生活有了些許不同而現在我在努力尋找自己的方向,嘗試用自己的感知去認識世界,人,朋友,,,Idon'tregret!ps:或許我們不應逃避,面對生命其實并不可怕。

        書中講述了不少的人生道理,使我獲益良多。而它所講述的有關哲學的知識,開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過,但這些問題都在頭腦中一閃而過,因為我覺得它對我來說實在太陌生。當我讀完此書后,我覺得一個生存在世界上的人,連世界從何而來也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。

        耗時一個多月,今天終于把《蘇菲的世界》讀完了,這是一本用有趣的語言寫成的哲學啟蒙書,也是一部簡明的西方哲學史。我在讀這本書之前就曾經了解過書評,有人說讀完這本書連哲學的門檻都沒有摸到。確實,哲學的門檻太高了,它是數千年來,無數最具智慧的思想家耗費畢生心血一點一點堆疊而成的巨塔,是人類最高智慧的象征。

        別看《蘇菲的世界》書名很樸素的亞子,編得卻相當不錯:蘇菲是一個小女孩的名字,她天生聰穎、勤于思考,她遇到一位哲學導師,并經歷了所謂“蘇菲奇遇記”。按照書中的介紹,蘇菲一詞正意為“聰明”。這個故事腦洞很大,讓我想起《盜夢空間》一層一層的夢,還想起《奇異博士》里古一法師空靈的法術。

        哲學是人文學科里最難普及的一門。在大多數中國人眼里,哲學是學院里的書呆子們玩的調調兒;書攤上最有哲學味的書,大約是《周易術數》之類。然而作為一門古典定義為“愛智”(philosophy)的科學,不管從近代以來的“啟蒙”、“開民智”的目標來說,還是就現代中國人無所適從的焦慮狀態亟待調適而言,哲學的普及都應該是一件非做不可的事。

        當我讀完《蘇菲的世界》之后,我意識到這是一部偉大的作品。作為哲學書籍,它只是一本哲學啟蒙書,甚至都算不得入門書籍,因為它只是無比簡略地告訴你前人對我們這個世界是什么的觀點。然而即便這樣稱呼有著投機的嫌疑,但我仍愿意稱它為人們通往真正生活智慧道路上的可愛捷徑。我一直相信,非私人與學術的寫作代表的是人與人之間交流的欲望,那么作者就理應為讀者的角度進行寫作。《蘇菲的世界》在這一點上做得堪稱翹楚,因為這本書就是寫給書里十五歲的小姑娘蘇菲的,而充滿懸疑與趣味的講述過程也使得它相當容易接受。

        這本書對于沒有文化背景的中國學生來說,在理解上的確會有些難度和缺乏系統性。因為歐洲哲學史,說穿了就是一部貫穿著歐洲歷史與文化的思想史:從古希臘愛琴海里發源的自然派哲學光芒,到雅典的蘇格拉底,柏拉圖和亞里士多德三人在整個歐洲所燃起的燎原的千年智慧之火;從人性被獻上神權祭壇的漫長中世紀,到人性復蘇的文藝復興時期笛卡爾,斯賓諾莎等人的理性主義和以洛克為代表的經驗主義的碰撞;從啟蒙運動里人權對于王權和神權的反抗,百科全書派對于自然和理性的推崇,到黑格爾三段式的辯證法以及作為一個哲學家的馬克思對人類的終極理想;從基督徒康德革命性的人本主義到二十世紀無神論者薩特以人為中心的存在主義。

        智慧是哲學的本質,而人生才是哲學的外在意義。《蘇菲的世界》里顯然更多的注重于人生觀的建立。薩特曾說,因為存在高于本質,人生是沒有意義的。所以我們需要構建自己的人生。二十年前那個在山海關自殺的青年說他看到了人類的末日,他死的時候身旁擺著《圣經》和《瓦爾登湖》。他把人的存在構架于理想主義的層面是對幸福的絕對忠誠,但破滅之后卻也是對生命本身了無意義的反證。正是因為人生的無望和迷茫,所以很多人便去探求于一種“超越理性”的關懷。維特根斯坦說宗教是人對痛苦的一種“解脫的渴望”,尼采說“上帝已死”,后來又有無神論和唯物主義者“人說,要有上帝,于是便有了上帝”的調侃。其實對上帝的懷疑,也就是人類對于“自我”的迷茫。很多身為基督徒的哲學家都有這樣的矛盾,如果說理性是上帝的恩賜,我們是否應該用這種恩賜去探知他?我生命中曾有好幾位跟我關系密切的基督徒,他們很清楚自己從哪里來,到哪里去。上帝是否存在并不重要,重要的是他們相信。這對他們來說,是一種基于信仰的事實,卻也能很好的給予他們現世的安穩,充實和幸福。

        智慧是哲學的本質,而人生才是哲學的外在意義。《蘇菲的世界》里顯然更多的注重于人生觀的建立。薩特曾說,因為存在高于本質,人生是沒有意義的。所以我們需要構建自己的人生。二十年前那個在山海關自殺的青年說他看到了人類的末日,他死的時候身旁擺著《圣經》和《瓦爾登湖》。他把人的存在構架于理想主義的層面是對幸福的絕對忠誠,但破滅之后卻也是對生命本身了無意義的反證。正是因為人生的無望和迷茫,所以很多人便去探求于一種“超越理性”的關懷。維特根斯坦說宗教是人對痛苦的一種“解脫的渴望”,尼采說“上帝已死”,后來又有無神論和唯物主義者“人說,要有上帝,于是便有了上帝”的調侃。其實對上帝的懷疑,也就是人類對于“自我”的迷茫。很多身為基督徒的哲學家都有這樣的矛盾,如果說理性是上帝的恩賜,我們是否應該用這種恩賜去探知他?我生命中曾有好幾位跟我關系密切的基督徒,他們很清楚自己從哪里來,到哪里去。上帝是否存在并不重要,重要的是他們相信。這對他們來說,是一種基于信仰的事實,卻也能很好的給予他們現世的安穩,充實和幸福。

        我以前想過,我該如何相信我看到的世界與你相同呢?我能否看清我的一言一行在他人眼里是否是光怪陸離的舉動,他人的舉動又是否會經過某種看不見的規則變成了我眼中的世界?我以前想過,如果我是被人豢養在杯中的螞蟻,我該如何自居?如果我是他人心中的一個閃念,我又該如何自居?我以前想過,既然我出現在這個世界上毫無根據,我又因何存在,我又為何不直接走向滅亡?這都是在我上高中乃至更早的時候想過的事情,這都是我自己想出來的嗎?也許是,更可能不是。但對它們的思考的確消耗了我不少的精力和時間。

        我看的過程中一直在思考生命的終極意義,宇宙存在價值。確實這些涉及哲理的東西,我認為沒有對與錯。前一段時間沉迷虛無主義,因為本身有抑郁癥所以一度想放棄生命。后來其實覺得,生命的意義,萬物的價值,所有的哲理沒有對錯,只有適不適合這個時代,適不適合自己。適合自己的主義就是對的主義。

        使我感受最深的是有關雅典哲學家蘇格拉底的故事。大約在公元前三四百年左右,出現了一位對歐洲思想有重大影響的人物——蘇格拉底。他的高明之處在于人談話能夠不斷揭露人們思想上的弱點,令人可以領悟哲學的真理。然而對某些人而言,這樣的談話無疑是當眾出丑,并成為眾人的笑柄,對于那些有頭有臉的人,這就難以接受。公元前399年,他被指控"宣揚新的神明,腐化青年人"而被處以死刑。它本可以懇求陪審團手下留情,免于一死。但是他沒有這樣做,因為他重視良心與真理,到生命結束也是為了真理。他那種為了真理而戰,為真理而犧牲的精神值得我們學習。他使我更深切的體會到死有"輕于鴻毛,重于泰山"這句話的含義。

        哲學給我們打開了新世界的大門。《蘇菲的世界》里有這樣一段話:“這個世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體積極其龐大,因此這個戲法要數十億年才能變出來。所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端,他們剛開始對于這場不可思議的戲法感到驚奇。然而他們年紀越大,也就越深入兔子的毛皮,并且待了下來。他們在那里覺得非常安逸,因此不愿再冒險爬回兔毛頂端。唯有哲學家才會踏上此一危險的旅程,邁向語言和存在所能達到的頂峰。其中有些人掉了下來,但也有些人死命抓住兔毛不放,并對那些窩在舒適柔軟的兔毛深處、盡情吃喝的人們大聲吼叫。”

        《蘇菲的世界》的獨特價值首先在于:它消除了以往不少學者撰寫普及讀物時或多或少會流露出的輕視意味。這種輕視意味同時表現為對讀者理解能力的低估和操作能力的高估,基于哲學主要是用語言傳達,這種輕視的后果就更為嚴重。而《蘇菲的世界》則不然,不再有人在書里充當全知全能的角色,即使是導師身份的艾伯特和“像個上帝”的艾勃特中校在現實中也同樣時時充滿困惑,同樣會陷入被人愚弄的境地。幾個世界的套式結構更讓讀者體會到:人,即使是擁有知識和智慧的人,在造物面前同樣是如此渺小。當艾伯特和蘇菲意識到這一點后千方百計逃離了自己的世界,他們終于自由了,不再受人擺布了,但同時也失去了重量,變成了隨風而逝的影子。這樣的敘述充滿了迷人的現代哲學意味,但絕不深奧難解。書中還有一些小場景頗為有趣,如蘇菲學習哲學后對喬安的父母等思想平庸者的憎厭,很好地反映出一個擁有精神世界的人面對庸眾的無奈,也顯示了“愛智”的效果。

        蘇菲的世界經典名句

        我不希望你長大之后也會成為一個把世界視為理所當然的人——《蘇菲的世界》

        • 1、整體存在于每一個微小的部分中。
        • 2、人是衡量一切的尺度。
        • 3、雖然每一朵花、每一只動物都會凋萎、死去,而且被世人遺忘,但卻有某種東西會“記得”它們從前的模樣。
        • 4、不過每一件“流動”的事物背后,有某種永恒不變、不會流動的東西,德謨克里特斯稱之為原子。
        • 5、孩子,我們并不只活在我們所屬的時代里,我們身上也扛著歷史。
        • 6、是很奇怪,但卻一點不假。
        • 7、生命本來就是悲傷而嚴肅的。我們來到這個美好的世界里,彼此相逢,彼此問候,并結伴同游一段短暫的時間。然后我們就失去了對方,并且莫名其妙就消失了,就像我們突然莫名其妙的來到世上一般。
        • 8、我們不僅是人,更是獨一無二的個體。
        • 9、人們做的每一件事都有利有弊。善惡好壞就像一股黑線與一股白線相互交織,有時甚至緊密得無法分開。
        • 10、但是人與動物之間卻有一個明顯不同的地方,那就是:人會思考。
        • 11、生命是由一長串的巧合組成的。
        • 12、現在,就精神上而言,我已經坐在咱們家旁邊的船塢上了。
        • 13、但在同一時期,也有許多人意識到世事無常,明白我們周遭的美好事物終有一天會消殞凋零。我想意識到生命無常的確是一件令人傷感的事。
        • 14、世界是一座舞臺,所有的男男女女不過是演員:有上場的時候,也有下場時候;每個人在一生中都扮演著好幾種角色。
        • 15、存在或不存在,這是問題所在。(Tobeornottobe—thatistheqvestion.)
        • 16、生命是什么?是瘋狂的。生命是什么?是幻象、是影子、是虛構之物。生命中至美至善者亦微不足道,因為生命只是一場夢境。
        • 17、太空人說:“我到過太空許多次,但卻從未見到過上帝或天使。”腦外科醫生答道:“我開過很多聰明的腦袋,也沒有看過一個思想呀!”

        蘇菲的世界作者介紹

        喬斯坦·賈德1952年生于挪威,擔任高中哲學教師多年。自1986年出版第一部作品以來,已成為挪威世界級的作家。1991年《蘇菲的世界》出版后,成為挪威、丹廠、瑞典和德國的暢銷書,銷量達三百萬冊。目前,已有三十多個國家購買了該書的版權。《蘇菲的世界》的中文版(蕭寶森譯)中,部分內容被中國政府要求刪除,如馬克思部分結尾處的32個段落。喬斯坦·賈德擅長以對話形式述說故事,能將高深的哲理以簡潔、明快的筆調融入小說情境,他的作品動人心弦,啟發無數讀者對個人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。

        喬斯坦·賈德(JosteinGaarder),是一位世界級的挪威作家,1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸,大學時主修哲學、神學以及文學,并于奧斯陸大學獲得斯堪那維亞文學系挪威文組的學位,曾擔任文學與哲學教師,自1986年出版第一本創作以來,已成為當代最重要的北歐作家。其后10年他在芬蘭教授哲學,于1991年成為一位全職作家。1991年《蘇菲的世界》出版后,成為挪威、丹麥、瑞典和德國的暢銷書,銷量達到300萬冊。已有30多個國家購買了該書的版權,被翻譯為四十多種語言,全球銷售量超過三億冊。喬斯坦·賈德除致力于文學創作,啟發讀者對于生命的省思外,對于公益事業亦不遺馀力。他于1997年創立“蘇菲基金會”,每年頒發十萬美金的“蘇菲獎”,鼓勵能以創新方式對環境發展提出另類方案或將之付諸實行的個人或機構。

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